أسئلة مراجعة الدرس الثاني - الحياة العامة في الدولة الأيوبية - التاريخ الصف التاسع
📚 محتويات الإجابات
📖 المفردات
✍️ الفكرة الرئيسة
بناء قلعة عجلون
بُنيت قلعة عجلون لأغراض عسكرية واستراتيجية للسيطرة على طرق المواصلات ومراقبة تحركات الصليبيين، وتأمين حدود الدولة الأيوبية
اهتمام الأيوبيين بالصناعة
اهتم الأيوبيون بالصناعة لتلبية احتياجات الجيش من الأسلحة والمعدات، وتنمية الاقتصاد المحلي، وتوفير فرص العمل للمواطنين
المدارس النظامية والمدارس العلمية
رعاية المبدعين وتشجيع البحث العلمي
جمع الكوتراث والمخطوطات النادرة
نقل المعارف من الحضارات الأخرى
الصلاة والأعياد والمناسبات
تحديد الاتجاهات والمسارات
الخسوف والكسوف والأحوال الجوية
الأقمار الصناعية والاتصالات
💡 التفكير الناقد والمهارات
أبعاد الرعاية الهاشمية:
الحفاظ على الطابع الإسلامي والعربي للقدس
حماية حقوق المسيحيين ومقدساتهم
مواجهة محاولات التهويد والاستيطان
استمرار دور الهاشميين في رعاية المقدسات
📚 معلومات إضافية
💡 معلومات عن النظام الاجتماعي في العصر الأيوبي:
تميز المجتمع الأيوبي بالتنظيم والاستقرار، حيث اهتم الحكام بالعدالة الاجتماعية وتوفير الخدمات للمواطنين
شجع الأيوبيون الحركة العلمية والثقافية، وأنشأوا المدارس والمكتبات في مختلف أنحاء الدولة.
⬆️ العودة للأعلى💡 معلومات عن الإنجازات الحضارية:
اشتهر العصر الأيوبي بإنشاء البيمارستانات المتطورة التي قدمت العلاج المجاني، واعتمدت على الأطباء المؤهلين
طور الأيوبيون نظام الطوائف الحرفية الذي نظم العمل وحماية حقوق العمال والحرفيين
⬆️ العودة للأعلى🔗 مصادر ومراجع موثوقة
🌐 مواقع تاريخية موثوقة:
https://www.aalalbayt.org - رعاية المقدسات
https://www.awqaf.gov.jo - التراث الإسلامي
https://www.yu.edu.jo - أبحاث في التاريخ الإسلامي