أوظف "إسناد فعل الأمر الصحيح الآخر إلى الضمائر" و "أغراض أسلوب الأمر البلاغيّة" - اللغة العربية الصف الثامن
📑 محتويات المقال
1) أخاطب الجملة الآتية وأضبط الفعل فيها ضبطًا صحيحًا وأغير ما يلزم وفق المخاطبين:
المثنى المذكر: احفظَا الأسرار جيّدًا.
جمع المذكر: احفظُوا الأسرار جيّدًا.
المفرد المؤنث: احفظِي الأسرار جيّدًا.
جمع المؤنث: احفظْنَ الأسرار جيّدًا.
2) أملأ الفراغ في الجمل الآتية بما يناسبها:
( قدِّمْنَ ، قدمَنَّ )
- قدِّمْنَ أفضل ما لديكنّ من أفكار وإبداعات لنفخر بكنّ.
(قفْوا تذَّكَّروُا ، قفُوا تذَكَّرُوا )
- أيّها الرّجال الأبطال: قفُوا وقفة المتفائل، وتذَكَّرُوا غدا لناظره قريب.
( ارحمَنِّ ، ارحموا )
- وقف الضّعيف أمام القوم قائلًا: ارحموا عزيز قوم ذلّ.
(رُدَّ أو اردُدْ ، رُدَّ أَو رَدِّدْ)
- فقد الأعرابيّ ناقته، فدعا ربَّهُ قائلًا: اللهم رُدَّ إليَّ ضالتي.
3) أنشئ جملًا مفيدة ممثلًا فيها ما يأتي:
- مرِّرْنَ الكرات بسرعة في الملعب.
- اجمعُوا الكتب بعد انتهاء الدّرس.
4) أعلل سبب ضبط الكلمات باللون الأحمر على الصّورة الّتي جاءت عليها في ما يأتي:
دَعْنِي: فعل أمر مبني على السّكون، وعند إسناده إلى ضمير المخاطب (أنت) يبقى كما هو ساكن، ومن ثم أُضيفت له ياء المتكلّم.
استمتعَا – تأمَّلَا – اكتشفَا: جميعها أفعال أمر مسندة إلى ألف الاثنين، وعند الإسناد إلى ألف الاثنين يُبنى الفعل على حذف النّون.
حاولْن: فعل أمر مبني على السّكون لأنه أُسند إلى نون النّسوة.
أوظّف "أغراض أسلوب الأمر البلاغيّة"
1) أفسّر سبب خروج الأمر في الجمل الآتية عن غرضه الحقيقيّ:
- الدّعاء.
- النّصح والإرشاد.
- التّمني.
2) أحدد الغرض من الأمر في الجُمَل الآتيّة:
| الجملة | الغرض من الأمر |
|---|---|
| "فخذوا العلم على أعلامه، واطلبوا الحكمة عند الحكماء". (أحمد شوقيّ / شاعر مصريّ) |
النّصح والإرشاد |
| شاور سواك إذا نابتك نائبة يومًا وإن كنت من أهل المشورات (ناصح الدّين الأرجاني) |
النّصح والإرشاد |
| اللهم اغفر لنا ذنوبنا، صغيرها وكبيرها، ما ظهر منها وما بطن. | الدّعاء |
| أقبل يا زمن بخيرك وطيبك وكرمك. | التّمني |
3) أكتب رسالة موجهة لمن أعجبت بهم من الأدباء والأديبّات في وطني، وأطلب إليها حثّ الطّلبة على مدارسة الأدب لما فيه من متعة وفائدة، موظفًا غرضين من أغراض الأمر الّتي درستها.
إلى الأديب المبدع أيمن العتوم،
تحيّة طيّبة وبعد،
لقد أبحرتُ في رواياتك ووجدتُ فيها فكرًا عميقًا ولغةً آسرة، فأدعو لك بمزيد من الإبداع والعطاء. واصل قلمك طريقه، وألهم الأجيال بحروفك التي تنبض بالحياة.
كما أدعو زملائي الطّلبة إلى مدارسة أعمالك الأدبيّة، والنّهل من معانيها العميقة، ففيها متعة الفكر وفائدة التّجربة.
بارك الله في قلمك، وجعل أدبك نبراسًا للأدباء.
📌 معلومات إضافية ومواضيع ذات صلة
💡 أهمية أسلوب الأمر البلاغي
لا يقتصر أسلوب الأمر على طلب الفعل من المخاطب، بل يتعداه إلى أغراض بلاغية متنوعة كالدعاء والنصح والتمني والإرشاد والتهديد. فهم هذه الأغراض يُعزز قدرة الطالب على تحليل النصوص الأدبية والدينية وفهم مقاصدها بدقة.
⬆️ العودة إلى أغراض الأمر💡 قواعد إسناد فعل الأمر
يُبنى فعل الأمر على السكون إذا كان صحيح الآخر ولم يتصل به شيء، ويُبنى على حذف النون إذا اتصل بألف الاثنين أو واو الجماعة أو ياء المخاطبة. أما إذا كان معتل الآخر فيُبنى على حذف حرف العلة. هذه القواعد أساسية لضبط اللغة كتابةً ونطقًا.
⬆️ العودة إلى إسناد فعل الأمر📚 مواضيع ذات صلة في موقع ملهم جو
لتعميق معرفتك بالأدب والتاريخ والقيم المجتمعية، ننصح بقراءة هذه المقالات القيّمة:
🔗 مصادر ومراجع موثوقة للاستزادة
https://www.alukah.net - شرح أسلوب الأمر وأغراضه البلاغية
https://www.moe.gov.jo - منهاج اللغة العربية للصف الثامن
https://www.iraqacademy.org.iq - دراسات وبحوث لغوية
https://art.cu.edu.eg - موارد تعليمية في اللغة العربية
📚 اقرأ أيضًا في موقع ملهم جو
تحليل لأهم المحطات التاريخية
المحافظة على الهوية والتراث
دوره في تنمية المجتمع