إجابات أسئلة مراجعة الدرس السادس: النباتات الوعائية البذرية
العلوم الحياتية الصف العاشر
📑 محتويات المقال
السؤال الأول: الفكرة الرئيسة: ما المجموعات التي تصنف إليها النباتات البذرية؟
تصنف النباتات البذرية إلى مجموعتين رئيسيتين هما:
1. معراة البذور: وهي النباتات التي لا تكون بذورها داخل غلاف ثمرة.
2. مغطاة البذور (كاسيات البذور): وهي النباتات التي تتكون بذورها داخل مبيض الزهرة الذي يتطور لاحقًا ليصبح ثمرة.
السؤال الثاني: أقارن بين النباتات ذات الفلقة والنباتات ذات الفلقتين كما في الجدول المجاور.
💡 تلميح: من أهم نقاط المقارنة: نباتات الفلقة الواحدة تمتلك أوراقًا ذات عروق متوازية وحزم وعائية مبعثرة، بينما نباتات الفلقتين تمتلك أوراقًا ذات عروق متشابكة وحزم وعائية مرتبة في حلقة.
السؤال الثالث: أصنف النباتات معراة البذور إلى مجموعاتها الأربع.
تصنف النباتات معراة البذور إلى أربع مجموعات رئيسية هي:
- المخروطيات (Coniferophytes): مثل الصنوبر والسرو.
- السايكاديات (Cycadophytes): مثل نخيل السيكاس.
- الجنكيات (Ginkgophytes): ومثالها الوحيد المعروف هو شجرة الجنكة.
- الجنتيات (Gnetophytes): مثل نبات الإفيدرا.
السؤال الرابع: أصف تركيب الزهرة.
تتكون الزهرة النموذجية من أربع مجموعات من الأعضاء مرتبة من الخارج إلى الداخل:
- السبلات (الكأس): وهي الأجزاء الخضراء الخارجية التي تحمي البرعم الزهري.
- البتلات (التويج): وهي الأجزاء الملونة التي تجذب الملقحات.
- أعضاء التذكير (الأسدية): وتتكون من الخيط والمتك، وينتج المتك حبوب اللقاح (الجاميتات الذكرية).
- عضو التأنيث (المدقة): وتتكون من الميسم والقلم والمبيض، ويحتوي المبيض على البويضات.
السؤال الخامس: أتوقع بعض خصائص نبات الشيح Artemisia jordanica الذي ينمو في مناطق عدة من الأردن، مثل الصحراء الشرقية.
بناءً على موطنه البيئي الصحراوي وتبعيّته لمغطاة البذور، يمكن توقع الخصائص التالية لنبات الشيح الأردني:
- ينتمي إلى مغطاة البذور (النباتات الزهرية) وهو نبات ذو فلقتين.
- نبات عشبي بري معمر متكيف مع الجفاف.
- يحتوي على زيوت طيارة ذات رائحة قوية ونفاذة تساعد في تقليل فقدان الماء وطرد العواشب.
- يمتلك طعمًا مرًّا بسبب المركبات الكيميائية التي تنتجها كآلية دفاعية.
- له فوائد صحية وطبية عدّة استخدمت في الطب التقليدي.
- قد يمتلك جذورًا عميقة أو أنظمة خاصة لتخزين المياه.
السؤال السادس: أدرس الجدول المجاور الذي يمثل نتائج تجربة لدراسة بعض العوامل المؤثرة في عملية النتح، ثم أجيب عن الأسئلة الآتية:
1. كلما ارتفعت درجة الحرارة، زاد معدل النتح؛ بسبب زيادة الطاقة الحركية لجزيئات الماء واتساع الثغور.
2. كلما ارتفعت نسبة الرطوبة النسبية في الهواء، انخفض معدل النتح؛ بسبب تقليل فرق التركيز بين بخار الماء داخل الورقة وخارجها، مما يبطئ انتشاره.
المتغير المستقل: الوقت خلال اليوم (أو بفرضيتنا: درجة الحرارة ونسبة الرطوبة).
المتغير التابع: معدل النتح (الذي يتم قياسه).
يعود الانخفاض الملحوظ في معدل النتح عند الساعة الثالثة بعد الظهر غالبًا إلى ارتفاع نسبة الرطوبة النسبية في الجو خلال هذا الوقت مقارنةً بفترة الظهيرة، مما يقلل من قوة دافع النتح. بالإضافة إلى احتمال بدء انخفاض شدة الإضاءة ودرجة الحرارة نسبيًا.
📌 ملاحظات ومعلومات إضافية
💡 حول تصنيف النباتات البذرية
معراة البذور غالبًا ما تكون أشجارًا دائمة الخضرة، وأوراقها إبرية الشكل لتقليل الفقد المائي. مغطاة البذور هي المجموعة الأكثر تنوعًا وانتشارًا على سطح الأرض، وتنقسم بدورها إلى ذوات الفلقة وذوات الفلقتين، وهي أساس الغذاء للإنسان والحيوان.
⬆️ العودة إلى السؤال الأول🌸 رسم توضيحي: تركيب الزهرة الكامل
للزهرة دور حاسم في التكاثر الجنسي للنباتات المزهرة. عملية التلقيح (انتقال حبوب اللقاح إلى الميسم) تليها الإخصاب لتكوين البذرة. يتطور المبيض المخصب إلى ثمرة تحمي البذور وتساعد في انتشارها.
⬆️ العودة إلى السؤال الرابع📊 تفسير عميق لعوامل النتح
النتح هو عملية فقدان الماء على شكل بخار من الأجزاء الهوائية للنبات، وخاصة عبر الثغور. يتأثر بشدة بـ:
1. العوامل البيئية: الضوء، الحرارة، الرطوبة، حركة الهواء.
2. العوامل التركيبية للنبات: عدد الثغور، سمك الطبقة الشمعية (الكيوتيكل).
الذروة تكون عند الظهر بسبب فتح الثغور بالكامل لامتصاص ثاني أكسيد الكربون لعملية البناء الضوئي، مما يزيد فقد الماء.
🔗 مصادر ومراجع موثوقة للاستزادة
🌐 مصادر تعليمية وعلمية:
https://www.moe.gov.jo - للحصول على المنهاج الرسمي وخطط الدروس.
https://www.narc.gov.jo - لأبحاث النباتات المحلية مثل الشيح (Artemisia).
https://powo.science.kew.org - مصدر عالمي موثوق لتصنيف النباتات.
https://www.nasonline.org - للوصول إلى مقالات علمية عن فسيولوجيا النبات.
