أسئلة المحتوى وإجاباتها
درس تطور الكائنات الحية الوحدة الأولى نظرية التطور الصف العاشر العلوم الحياتية 

أفكر صفحة (12):

هل تفسر نظريات التطور تفسيراً كافياً سبب اختلاف أسلاف الكائنات الحيّة عن تلك الموجودة اليوم؟ أفسّر إجابتي.

نظريات التطور، مثل نظرية الانتقاء الطبيعي لداروين، توفر تفسيرًا معقولًا لسبب اختلاف أسلاف الكائنات الحيّة عن تلك الموجودة اليوم، من خلال التكيف مع البيئة والطفرة الجينية على مدى فترات زمنية طويلة. ومع ذلك، لا تفسر جميع جوانب التنوع البيولوجي بشكل كامل، فقد تكون هناك عوامل أخرى مثل التفاعلات البيئية والتغيرات الجينية غير المدروسة التي تساهم في هذا التغيير. 

 

 أتحقق صفحة (12):

أي النظريتين تتطلب وقتاً أقل لنشوء صفات جديدة في الكائنات الحيّة: التدرّج أم التوازن المتقطع؟

التوازن المتقطع. تتطلب هذه النظرية وقتاً أقل لأنها تفترض أن التغيرات الكبيرة والصفات الجديدة تظهر في فترات زمنية قصيرة ومتقطعة، على عكس التدرّج الذي يفترض تغيرات بطيئة وثابتة على مدى فترات طويلة جداً.

نشاط صفحة (14):

نمذجة الأحافير

التحليل والاستنتاج:

1- ماذا يمثل الغراء الجاف على الصلصال؟

يمثل الغراء الجاف على الصلصال نموذج الأحفورة أو قالب الأحفورة.

 

2- ما المعلومات التي توصلت إليها من الطبعة المتكونة؟

شكل الكائن الحي وحجمه.

3- ما الذي يستنتجه العلماء من طبعات الكائنات الحية التي يُعثر عليها؟

يستنتج العلماء من الطبعات التي يعثرون عليها معلومات عن طبيعة الكائنات الحية التي يُعثر عليها.

 

 أتحقق صفحة (14):

أعدد الأدلة التي قدمها العلماء على نظرية التطور.

علم التشريح المقارن، السجل الأحفوري، البيولوجيا الجزيئية.

 

 أتحقق صفحة (16):

ما الذي يسبب التدفق الجيني بين أفراد الجماعة؟

انتقال الجينات التي يحملها أفراد من مجتمع إلى آخر بسبب الهجرة.