حل أسئلة درس المفعول معه والأمر
اللغة العربية - الصف الأول ثانوي
📑 محتويات المقال
أولًا: حل أسئلة (أوظف) لدرس المفعول معه
أ - قال تعالى : (فَأَجْمَعُوا أَمْرَكُمْ وَشُرَكَاءَكُمْ).
الجواب: شُرَكَاءَكُمْ.
ب – إذا أنت لم تترك أخاك وزَلَّةً إِذا زَلَّها أَوْ شَكْتُمَا أَنْ تَفَرَّقا
الجواب: زَلَّةً.
جـ - ما أنت والنميمة ؟
الجواب: النميمة.
د - رويدك والغاضب.
الجواب: الغاضب.
هـ - سَهِرْتُ في جبال السلط وأنوار مدينة القدس.
الجواب: أنوارَ.
أ - فما لَكَ والتَّلدُّدَ حَوْلَ نَجْدٍ وقد غُصَّتْ تِهَامَةُ بِالرِّجالِ
الجواب: واو المعية.
ب - خَرَجَ الشَّيفُ والمُضيفُ بعدَهُ.
الجواب: واو العطف (بسبب وجود كلمة "بعده").
جـ - تذاكر أحمد وعيسى قبل الامتحان.
الجواب: واو العطف (لأن الفعل "تذاكر" يستلزم المشاركة).
د - لا أرضى الوظيفة والذل.
الجواب: واو المعية (أو واو عطف حسب السياق، والأرجح هنا المعية لبيان المصاحبة).
أ - الطالبة مُفْتَخِرَةً : سرْتُ والمعلمات إلى المؤتمر.
المعلمات: مفعول معه منصوب وعلامة نصبه الكسرة الظاهرة على آخره لأنه جمع مؤنث سالم.
ب - كَيْفَ أَنْتَ وَرَحلَةً إِلَى أَمْ قَيْسٍ ؟
ورحلة: الواو واو المعية حرف مبني لا محل له من الإعراب. رحلةً: مفعول معه منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
ج - مَشَى السَّائحون وأعمدة آثار جرش.
وأعمدة: الواو واو المعية. أعمدةَ: مفعول معه منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
ثانيًا: حل أسئلة (أوظف) لدرس الأمر
| المثال | صيغة الأمر | نوعها |
|---|---|---|
| أ - قال ﷺ: "صَبرًا آل ياسر فإِنَّ مَوْعِدَكُم الجنَّةُ". | صَبرًا | مصدر نائب عن فعل الأمر |
| ب - لِتَجْلِس مكانك يا عامر. | لِتَجْلِس | الفعل المضارع المتصل بلام الأمر |
| جـ - الأب لابنه: احترم المعلمين وزملاءك. | احترم | فعل أمر |
أ - قال الشاعر في مشورة الآخرين: شاوِرْ سِواكَ إِذا نَابَتْكَ نائبةٌ يوما وإِنْ كنتَ مِنْ أَهْلِ المَشورات
الجواب: النصح والإرشاد.
ب - اخترِ الفَرْعَ الأكاديمي أو المهني في مدارس الأردن.
الجواب: التخيير.
ج - يا قُدْسُ، عَانِقِي عَمَّانَ وبغداد.
الجواب: التمني (لأنه أمر موجه لغير العاقل).
أ - الشَّاعِرُ يُخاطِبُ مَدِينَةَ عَمَّانَ: وصَفِّقِي مَرَحًا واستبشري فَرَحًا فكمْ مِنَ الحُبِّ مَا لَبَّى وما غَلَبَا !
المعنى: بلاغي (التمني).
التعليل: لأن الأمر موجه لغير عاقل (مدينة عمان).
ب - الأب يقول لابنه : اقطع المسافة مشيا على الأقدام في نصف ساعة من البيت إلى المدرسة، فالمدرسة قريبة.
المعنى: حقيقي.
التعليل: لتوافر صفتي الاستعلاء والإلزام من الأب لابنه.
جـ - مدربة الفريق الرياضي للاعبات: التزمنَ الدَّقَّةَ فِي كُلِّ مَهارة.
المعنى: حقيقي.
التعليل: صادر من أعلى رتبة (المدربة) إلى أدنى (اللاعبات) على وجه الإلزام.
أ - مجيء الأمر حقيقيا في قوله تعالى : (يَيَحْيَى خُذِ الْكِتَابَ بِقُوَّةِ).
التفسير: لأنه صادر من الله تعالى (الأعلى رتبة) إلى نبيه يحيى على وجه الاستعلاء والإلزام والوجوب.
ب - خُروج الأمرِ (صَرِّف) في قولِ الرَّسول ﷺ إلى معنى (الدُّعاءِ): "اللَّهُمَّ مُصرِّفَ القُلُوبِ صَرِّفْ قُلُوبَنا على طاعتك".
التفسير: لأن الأمر صادر من الأدنى رتبة (البشر) إلى الأعلى (الله سبحانه وتعالى)، ولا استعلاء فيه ولا إلزام.
ج - خروج الأمْرِ (زُرْ) في هذه الجملة إلى معنى (التخيير) في الجملة: زُرِ البترا أو جرش سَتَسْتَمتع بآثارهما.
التفسير: لوجود حرف العطف (أو) الذي يفيد التخيير بين أمرين.
د - خروج الأمر (أرسل) إلى معنى (النصح والإرشاد) في قول الشاعر : إِذا كُنتَ في حَاجَةٍ مُرسلًا فَأَرْسِلَ حَكِيماً وَلا تَوصِهِ.
التفسير: لأن الشاعر يقدم نصيحة وحكمة للمخاطب للفائدة دون قصد الإلزام الحقيقي أو الاستعلاء.
📝 اختبار تفاعلي: المفعول معه وأسلوب الأمر
اختبر فهمك للدرس بـ 15 سؤالاً اختيارياً
سيظهر الاختبار بعد الضغط على الزر
