التلاوةُ والتجويدُ: تطبيقاتٌ - أَخْتَبِرُ مَعْلوماتي صفحة 153
التربية الإسلامية الصف الثامن
📚 محتويات تطبيقات التلاوة والتجويد
السؤال 1: أُبَيِّن نوعَ المدِّ ومقدارَهُ في كلٍّ مِنَ الكلماتِ والحروفِ المقطَّعةِ التي لونها أحمر في الآياتِ الكريمةِ الآتيةِ:
الجواب: كلمة "مُضَآرٍّ" فيها مدّ لازم كلمي مثقّل. مقدار المد ست حركات بسبب وجود الهمزة بعد المد، وتكرير الراء المشددة.
الجواب:
• "وَحَآجَّهُ": مدّ لازم كلمي مثقَّل.
• "أَتُحَآجُّونِّي": مدّ لازم كلمي مثقَّل.
سبب التثقيل وجود الهمزة بعد حرف المد (الألف) في كليهما.
الجواب: كلمة "آلْآنَ" فيها مدّ لازم حرفي مخفّف. مقدار المد ست حركات، وهو حرفي لأنها من الحروف المقطعة في أوائل السور، ومخفف لعدم وجود سبب للتثقيل بعد الألف.
الجواب:
• "كاف": مد لازم حرفي مخفّف.
• "ها": مد طبيعي (أصلي) بمقدار حركتين.
• "عين": مدّ لازم حرفي مخفف.
• "صاد": مد لازم حرفي مخفّف.
السؤال 2: أسْتخَرْجِ الحروفَ التي تُمَدُّ مدًّا لازمًا حرفيًّا مثقَّلاً، والحروفَ التي تُمَدُّ مدًّا لازمًا حرفيًّا مخفَّفًا في ما يأتي:
الجواب:
• "سين": مدّ لازم حرفي مثقّل (بسبب وجود السكون الأصلي بعد حرف المد).
• "ميم": مدّ لازم حرفي مخفّف.
الجواب:
• "لام": مدّ لازم حرفي مثقّل.
• "ميم": مدّ لازم حرفي مخفّف.
السؤال 3: أُحَدِّدُ مدَّ الصلةِ في الآياتِ الكريمةِ الآتيةِ، ثُمَّ أُبَيِّنُ نوعَهُ ومقدارَ مدِّهِ:
الجواب:
• الهاء في كلمة "سُبْحَانَهُ": مدّ صلة كبرى، مقداره: (5) حركات.
• الهاء في كلمة "لَهُ": مدّ صلة صُغرى، مقداره: حركتان.
الجواب:
الهاء في كلمة "وَنَرِثُهُ": مدّ صلة صُغرى، مقداره: حركتان.
الجواب:
الهاء في كلمة "وَتُنْذِرَ بِهِ": مدّ صلة صُغرى، مقداره: حركتان.
الجواب:
الهاء في كلمة "رَبِّهِ": مدّ صلة صُغرى، مقداره: حركتان.
السؤال 4: أَتْلو الآيةَ الكريمةَ الآتيةَ، ثُمَّ أسْتخَرْجِ منها مثالًا واحدًا على كلِّ نوعٍ مِنَ أنواعِ المدودِ كما في الجدولِ:
الجواب: (يجب ملء الجدول بناءً على ما يطلبه الكتاب، وهنا أمثلة عامة):
يمكن استخراج الأمثلة التالية من الآية:
• مد طبيعي: "آدَمَ" (الألف قبل الدال).
• مد منفصل: "إِنَّمَا" (ليس في هذه الآية، ولكنه مثال شائع).
• مد متصل: "الْأُولَى" (الواو قبل الهمزة).
• مد لازم: الحروف المقطعة في سور أخرى، وليس في هذه الآية مباشرة.
• مد صلة صغرى: الهاء في "عَلَيْهِمْ".
• مد صلة كبرى: (غير موجود في هذه الآية، مثالها "سُبْحَانَهُ" في السؤال السابق).
يجب على الطالب النظر إلى الجدول الموجود في صفحة الكتاب واستخراج الأمثلة الدقيقة منه.
📘 معلومات وإضافات حول أحكام التلاوة
🔊 أهمية علم التجويد:
علم التجويد يهدف إلى حفظ اللسان من اللحن في كلام الله تعالى، وتعظيم تلاوته، وفهم معانيه بدقة. إتقان أحكام المدود هو أساس النطق الصحيح للقرآن.
⬆️ العودة للسؤال الأول🔗 مصادر ومراجع موثوقة في علوم القرآن
https://qurancomplex.gov.sa - المصحف المعلم والتفسير
https://www.islamweb.net - موسوعة أحكام التجويد
قناة القرآن الكريم - تلاوات مرتلة ومجودة